對比第一次發現的日記本來說，6月4日的內容是相同的。

也就是說這件事情可以肯定發生了。

我摸出一根菸放在嘴角點燃抽了一口噴出煙霧讓江冰繼續讀下去。

6月5日，晴。

校長說過，安寧暉有深度自閉症，經常會胡言亂語。

我原本以為安寧暉僅僅會胡言亂語而已，但是卻沒有想到他做出了出格的舉動。

今天安寧暉在上課的時候偷偷的一個人跑到了四樓的那間教室……

校長說過，那間教室絕對不允許任何人靠近！包括，四樓。

安寧暉的舉動激怒了校長，校長將我叫進辦公室，面對著校長的時候我又一次的感覺到了惶恐不安。這種情況持續了兩年的時間，我不知道為什麼面對著校長的時候我會有這種感覺。

這種感覺……就像是孩子淘氣時被老師教訓一般。

我第一眼看到安寧暉的時候就充滿了親切感，本能的想要將這個孩子保護在身後。校長好像又對這個孩子很是無奈一樣，最後只能警告我讓我看好這個孩子。

……

楊子平之所以對安寧暉充滿無奈那是因為他早已知道安寧暉這個孩子患有深度的自閉症，而且還經常的說四樓六一班那個教室有著許多的大哥哥大姐姐。

這種事情不止發生過一次，所以楊子平對於安寧暉既憤怒又無奈。

而當時的許迎珊卻並不知道這一切。

江冰停頓了一下繼續唸了起來。

6月25日，陰。

我本以為安寧暉經過上一次的教訓會遵守學校的規定不再去那間教室，但是我發現還是我錯了。

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