魏振學的研究水平如何，楊銳不得而知，但不得不承認，這傢伙是個好老師。

不管學生問他多低階的問題，魏振學都能做到面無表情的回答，儘管學生做的再好，他一樣是面無表情，但面對零經驗的學生，魏振學的耐心明顯更有價值。

除此以外，魏振學還主動給楊銳做實驗助手，雖然也就是稱量一下物質的重量，或者做些滴定操作什麼的，可確實減輕了楊銳的工作量。

機械分析天平可不好操作，稱量十次八次的，半個小時就過去了。實驗室裡幫手的學生雖然，但除了清洗試管之類的活計，楊銳可不敢把實驗步驟中的任何一部分交給他們去做。

不像是後世的學生，西堡中學的學生基本沒有做過物理和化學實驗，一下子過渡到測量萬分之一的精度，那要求實在是太高了。這就等於讓剛開始學足球的學生去踢正式比賽，發揮不出作用不說，還很有可能起到反效果。

楊銳準備寫的論文可是精確測量，若是弄錯一個小數點，那可就不是發論文賺名聲，而是丟人去了。

也是因為魏振學能幫得上忙，楊銳又沒有得力的實驗助手，才忍住了他平時的低情商胡言亂語，沒有將之給趕回去，而是在宿舍裡找了一個空鋪位，並且包了他的三餐。

雖然懷著微弱的利用廉價勞力的罪惡感和興奮感，但是當魏振學堅持了四天，依然沒有要回去的意思的時候，楊銳首先受不了了。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理網頁】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

使用【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟並收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通網路。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)