“我聽啟昌說，你這個書法，也很有造詣？”摩詰等白教授發揮之後，才來說話。

他是白教授的老師輩，一說話，白沫也不得不停止發揮了。

“說不上造詣，能寫。前天在京大，給他們寫了一幅字。”林海文夾了個醬排骨，甜絲絲的，地方風味十足，偶爾吃吃也是蠻好的。

摩詰顯然聽譚啟昌說了，“那句話又是什麼個來頭？啟昌說，是你在回答一個學生提問時，說出來的。”

說起來，這兩天，林海文還在寫一篇文章呢，也是譚啟昌建議的，讓他把京大演講裡頭的一些話提出來，當然，寄生蟲和看門犬這種精華，就必須去除了。在會堂講講，沒問題，你要登出去，那真就是跟京大對著來。主要的文眼，還就是這“五個一”，畢竟，有演講，有書法，再來一篇文章，這種枝枝蔓蔓，能夠按圖索驥的典故，最容易成佳話。

幾年，十幾年之後，談及林海文初到京大，幾樣東西一對，那自然是很有聊頭的。

這篇文章，雖然林海文也是參考了好些，借鑑了一點原話，但說起來，還真是他至今唯一的原創文章。就連高考語文作文，他都是在百度上搜的滿分作文……

“那這回過來，你給我寫一遍那首詩，用個印。”

林海文點頭應下，白教授這會兒找到插嘴的機會，“摩詰老師最喜歡哪一首啊？”

“海文曾經贈與我一首作品，還沒有發表過的。”這種文人雅事，摩詰也是很自得的，“我念給你們聽聽啊。少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰；兒童相見不相識，笑問客從何處來？”

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