說動了李伯然，李錚這一行的目的基本上就達到了。

接下來，就是做準備工作。

靈州縣下轄十三個鄉，每個鄉里要置辦一所書院。每個書院，至少要一棟院子，一名老師，還要一班做飯的廚子。這是最簡單的配備。

師資方面李伯然自告奮勇承擔了下來，他在靈州定居超過二十年，教授的學生零零總總也有上百人。

雖然大部分都因為出身或者其他的緣故，沒有得到好的發展，甚至回鄉下種田去了。而這些年來，多數人也都因為生計沒有進修的心思和機會，學識能力大多不高，但用以啟蒙教育，卻是綽綽有餘。

李錚承諾，只要李伯然的這些學生願意做老師，那麼每個月都有俸祿，四石糧食或者四百錢任選其一。

為此，李伯然顯得十分高興。

只道他的這些學生沒有白學，在養家餬口的同時，還有幾乎承擔起傳播文化知識的神聖責任，這讓他老懷大慰。

老師有了，那麼接下來就是場地。

每個鄉一棟書院，面積還不能太小。畢竟，其面向的是整個鄉里的所有適齡孩童，或者有志於學習的人。還要考慮到有的求學者離家太遠的住宿問題，就需要宿舍。

這樣算起來，每一棟書院，至少要數千錢甚至一金。

十三座書院，就場地而言，至少就要花掉十金往上。

還有廚子的薪俸，日常生活的花銷，加上給老師的俸祿，零零總總每個月每棟書院至少也要花掉數千錢甚至一金往上。

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