“那是春耕時的事，我休沐回家幫忙犁田，與伯兄，還有姊丈三個人赤著腳幹活。回到家後，也赤著腳一起沖洗泥土。這時我便發現，並排站立時，三人的腳長，姊丈為最，我為其次，伯兄最短。在身高上也一樣，姊丈最高，足足有八尺，我高七尺六寸，伯兄高七尺三寸。”

“這時我便突發奇想，找來秦尺量了量我三人的腳長，將那數字記在木板上。待回到亭部後，反覆揣摩，卻不得其解。直到上個月，亭中沒有太過公務，閒暇之餘，我找來算籌，試著用三人身高，除以各自的腳長。結果讓我大吃一驚，得到的數字，竟出奇的一致！”

“六又四分之三！諸君，這便是我算出的，人身高與足長的比例！”

黑夫將他發現此事的“經歷”緩緩道來，說的言之鑿鑿，跟真的一樣。

其實，這不過是前世警校三年本科裡，一門名叫《足跡學》的選修課教他的，好歹他每節課都去上了，沒有把知識全部還給老師……

他在解釋此事時，喜、怒、樂還有安圃四人聽得入神，黑夫也不必擔心他們不知道什麼是“除以”什麼是“分數”，真要這麼以為，那就太小看古人了。

秦國這種細緻入微的律令行政，需要一大批精通數學的官吏，所以學室就有專門教授《數書》的。安陸縣官府裡的小吏，尤其是倉曹、戶曹，基本都會背秦代版本的“九九乘法表”，不過是從“九九八十一”倒著數的。沒辦法，誰讓他們每天的工作就是計算各種糧食、戶籍呢。

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