以得到的結果不對。

在雲煙來之前，他們也跟後面的男生討論過這道題目。

因此，跟卓菲蘭說話的男生看到他倆突然開始奮筆疾書，直接就吼道：“靠，你們倆這是想出來答案了？”

也不給兄弟分享一下？

剛剛那幾分鐘功夫。

班裡就來了不少人，大家都在三三兩兩的討論題目，一時間班裡有點吵。

距離相差一大，說話就得靠吼。

“還沒，正在看標準答案。”

“標準答案，你們倆逗我呢？咱們的標準答案只有答案，沒過程。”

不然，大家也不會解的這麼費力。

但前排倆男生現在顯然沒時間給他答覆。

因為他們正在思考雲煙的解題思路。

雲煙算這道題的時候，沒有求導。

只是把偏微分方程放在第一步，然後利用其餘的已知條件，推匯出自己想要的算式後，直接把第一步的方程帶入。

這道題就迎刃而解。

“原來該這麼算。”

“我們真的跳進出題人挖的坑裡面了。”

“可不是，不止跳進去，還自己用鏟子瘋狂挖深。”

因為這道題就算要求導，也不是最早算出來的那個式子。

那存粹只是一個迷惑條件，真要把時間浪費在計算上面，就吃大虧了。

“直接捨棄這個方程，利用其餘已知條件推算，這我真的沒想到。”

“等會兒，這一步為什麼得除以原未知數？”

“我看看啊……”

後面的男生見他們不搭理，直接拿著卷子走了過來。

端詳幾分鐘後，他說：“這個答案真的六，誰寫的啊？”

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