“德公，你這麼做，會不會有些輕率？”

司馬徽正襟危坐，表情嚴肅，語氣中帶著一絲凝重。

在他對面，卻斜躺著一個頭戴綸巾，身披大襖的中年男子。正寒冬臘月，這男子卻敞著胸，披散著頭髮。手裡拿著一根細長的鼓槌，不時敲擊一下身邊的小鼓，發出‘咚’的聲響。

“有什麼輕率？”

“你明知道那孩子是用你們的名頭生事，非但不責怪，反而……”

“我責怪他了啊？”中年人笑嘻嘻的說道：“我不是讓那大漢帶回去一句話嗎？人之生也直，罔之生也幸而免……那孩子如果聰明，自然能體會出我的心意。如果體會不出，他就沒資格踏進鹿門山。”

中年人說到‘人之生’的時候，唱了起來。

而後他翻身坐起，端起一碗溫酒，一口飲盡，長出一口氣。

“德操，你我相交多年，你的學問，你的道德，我素來敬佩。

可有些時候，你太拘泥於形式，而不問狀況。我問你，你明明看好那孩子，為何不把他帶來？”

司馬徽一怔，道：“那孩子見解獨特，確有幾分才氣。

不過我與他不相熟，只見一面便收他做弟子，會不會有些太倉促？我對他根本不瞭解，又怎麼能輕易收徒？”

“德操，你這只是一家之言。我問你，是學問重要，還是德行重要？”

“當然是德行重要。”

“那我再問你，曾夫子尚需三省吾身，已正己心。

你把那孩子丟出去，說是觀察，其實你又能給他什麼幫助？我倒不認為借用家兄名頭有什麼錯誤。懂得借勢，恰恰說明此子的高明。當然了，他手段和方法可能有錯誤，但我們可以給予指正。像你這樣，丟在一邊不管不問，他犯了錯也不可能知道，又如何能正己心，省自身？

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