一懵之下，定睛一看。鄧老師換了只拿劇本的手，騰出來靠近自己一邊的手，伸出修長的手指，抓住了差點打到他身上的傘頭。

眼睛裡微微帶著笑意，聲音低低的，還帶著些啞啞的溫柔：“這樣就好了。”隨即指節微張，鬆鬆抓著傘頭，回頭接著看劇本了。

蘇子曦歪歪頭，定定地看了眼鄧老師的手指頭，覺得自己好像被鄧老師莫名地包容了一把。試探性地再次拔出支桿，又“啪嗒”一聲把它放回去。

而那頭還在看劇本無限專注的鄧老師，卻穩穩接住了傘頭，等她再次要拔支桿的時候，又微微用力把住另一頭，好方便她拔出去。

修長的指尖一鬆一放一把，靈活地配合著蘇子曦幼稚的行徑。

蘇子曦不由傻眼了，這是要陪自己玩的意思？手下也隨之機械地迅速拔拔收收，目光還不時地偷偷掃過認真工作的鄧老師。

於是反反覆覆，清脆的“啪嗒”聲不斷響起來。在周圍各自忙碌的氛圍裡，並不顯得如何突兀。

之前還安靜坐著的女生，此刻無聲地笑了起來。一旁沉浸在劇本里的鄧老師嚴肅異常，卻沒想到他願意抽出幾分精力陪著無聊的自己。

被鄧老師這麼溫柔以待，突然覺得自己好像有了什麼了不得的待遇了呢。

而埋在劇本里的鄧家都，此刻彷彿心靈感應一般，抬起眸子看過來。兩個人一對視，隨即笑意互相湧出。

宋柯老師看到這一幕，眉頭一挑，極具穿透力的聲音便傳過來：“哎呦喂，小鄧，你和子曦幹嘛呢這是。”語氣帶了幾分戲謔。

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