她再努力的學水平也不可能跟坐火箭一樣瞬間趕上裴煜，而且奧數某種程度上也是在拼天賦，即使不甘心，她也只得承認，她和裴煜在天資上是有差距的。她一時也找不到其他藉口來解釋“自己”的水平為什麼會突然下降。

而她的沉默在老師眼裡就成了“沉默的反抗”，數學老師本來就不是什麼性格溫和的人，他一看到“裴煜”這副“油鹽不進”的樣子，就恨不得一巴掌拍醒他。但多年的教學經驗告訴他，中二期的孩子都是吃軟不吃硬的惡魔，打不得罵不得，只得耐著性子苦口婆心的勸了一路，什麼“談戀愛智商降低”，“你現在沒見過世面，以後路還很長會遇見更好的”，“自己都還是個靠父母養活的小孩談什麼戀愛。”林林總總的理由，多方位全形度的進行規勸。

歐陽靜從剛一開始的惶恐，到後來哭笑不得。最後終於忍不住打斷他：“老師，我真的沒有在談戀愛！成績下降是有其他原因的。您給我一點時間，我一定努力拿到集訓名額。”

“哼，你把老師當傻子糊弄啊？”老師從鼻孔重重的哼了一聲。“努力拿到集訓名額？這是你平時說的話嗎？那個自信又囂張的裴煜哪去了？還說沒戀愛，沒戀愛性格變這麼多？”老師說著，又開始第二輪規勸，歐陽靜聽得簡直要瘋。只得說：“是是是，我承認我談戀愛行了吧，我回頭就跟他提分手，堅決不影響學習！”

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