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,意思卻並不難。

他在三人灼灼的目光中磕磕巴巴地開始解釋:“這是……讚美周武王,呃,還有周成王的。臣子都應該全心愛戴他們這樣的賢王,侍奉祖先,德澤後人。”夫子剋制著自己想要去擦汗的手,這一刻似乎比在朝堂與聖上對策,更讓他緊張。

他沒想到夏侯昭的問題還沒完,她又接著道:“敢問夫子,我父皇是不是賢君?”

夫子一個激靈,立刻放下手中的書,慨然道:“聖上文韜武略,寬仁明睿,確是賢君。”這卻並非都是空話,聖上登基以來,廣納良言,勵精圖治,不過短短几年,大燕已有盛世太平之象,百姓安樂,四海晏平。這樣的帝王,當得一句“賢君”。

夏侯昭滿意地點點頭,繼續問道:“我父皇既然是如此賢明的君主,夫子不應如詩中所言那般,忠心愛戴於他嗎?他既然請您為我授課,便是相信您能悉心教導我。您可曾做到?”

夫子啞口無言。

“既是如此,這課,我看不上也罷。”夏侯昭將這句填在自己的奏表上,然後合上奏表,大大方方地離開了翰墨齋。

夏侯昭並非故意為難夫子,前世便是這個杜夫子給她上課。彼時她不愛讀書,每日只想著早早下課好去玩耍,只覺得他講課頗古板,倒並不有其他想法。

後來,她出宮之後,才漸漸瞭解了其中的情況。原來翰墨堂的博士們對於北朝竟然允許公主正式就學十分不滿。但大燕王朝雖然善待儒生,也絕不會允許他們非議皇室。博士們見阻止不了此事,都尋了藉口,不願來小學堂上課。

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