不夠。

午飯後連錦也不用方尚雲幫忙收拾，把跟著進了廚房的方尚雲趕出去後，就讓方尚雲先去休息了。

下午的考試方尚雲也是掐著時間去到課室，英語考試過後是口語考試這是別的小學沒有的考試，但大多數的家長對這門考試都是喜聞樂見的，畢竟英語還是以應用為重，會寫不會說學英語那本意就本末倒置了。

口語考試分為兩部分，一部分是抽取一篇短文朗讀，另一部分是抽取一個話題然後完成與老師的對話。口語考試都是老師與學生一對一的考試，因為口語考試只針對五六年級，所以為了節約時間其他年級的英語老師都會來當考官。

考試順序以學號排方尚雲的學號剛好處於中間，輪到方尚雲時隨機分派到的考官是一個現在教三年級英語剛工作不久的老師張曦月。張曦月看著方尚雲不同之前十分緊張的學生，一副沉穩冷靜的大人模樣慢慢走到他的面前，不禁為這個小孩的定力讚一聲。

許多學生在平常說的時候還好好的，但面對老師時就因為緊張而說得結結巴巴的，知道自己表現不好後一臉要哭的樣子畢竟是小孩藏不住心事，有時候看到這些要哭不哭的小孩連考官都覺得他們可憐。

所以才顯得方尚雲的沉穩是那樣的難能可貴，在與方尚雲對話完後張曦月心裡就更加的激動了，標準的牛津發音，一點錯都沒有的語法，對話的內容更是條理清晰有序，就像在跟外國人聊天一樣的流利。這是她今天監考以來表現最好最完美的學生，因為張曦月才剛來不久所以並不認識方尚雲這個全校皆知的學生，所以她以為這是一個成績優秀的孩子，成績優秀在許多老師的心中也代表了品行優秀，對於方尚雲這個雖然表情有些冷漠的孩子還是十分的喜愛，畢竟沒有老師不喜歡成績優秀的學生。

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