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普通話這種東西，根本不是一兩天可以糾正過來的。

當然，如果本身普通話不錯的話，那也基本很快就能夠合格了。

“我們不要求大家去考試，但本次2個小時的課程，就是教大家如何去糾正自己的發音，如何克服自己普通話不夠標準的這個問題。”老師切換了PTT的頁面，於是，大螢幕上出現了一幅巨大的畫面。

認真地翻開桌子面前擺放著的筆記本和筆，開始記錄筆記。

雖然學習是枯燥的，但學習這些關於如何配好音的知識時，就覺得分外有趣。

思路清晰，聽著老師講解道，“我們大家大部分是沒有方言區的人，其實我們現代漢語這門課有非常多的知識點，但我們只有兩個小時時間，所以我就不說其他的廢話，只說乾貨了！”

這個老師還挺接地氣的。

“首先，我們說一說普通話不標準的型別！”老師換了一張PPT，於是，那大螢幕上出現了滿滿的知識點。

抬頭認真地觀看。

其實老師講述的東西似乎和從前自學的知識相差無幾。

不敢大意，只聽老師字正腔圓地說，“不標準的型別一方面是發音不標準，另一方面是說話腔調不標準。普通話是需要字正腔圓的！”

剛開始入圈的時候，不經意間就會把尾音往上翹，可事實上，普通話最忌諱自己想當然。

普通話是有一個非常嚴格的標準的，不僅僅只是漢語拼音的聲韻母標準讀音方面，更重要的是音調方面。

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