件事並非他所說的那樣簡單。他甚至動用了從軍以來的關係，才給身在國外的曾明弄來了一個考試資格。

安慶賀幫他填上個人資料表遞交了考試資格。對於過去的他來說，等同於收養一個陌生少年的行為簡直不可想象。

曾明只不過是他素昧平生一時義氣救下的一個陌生人，為了這個陌生人去動用人脈，以後還很有可能要照顧到他大學畢業，這不是安慶賀的風格。

可是這一次他卻這樣做了。

這也許並不單純出於可憐少年的遭遇，也不一定是盲目的英雄主義，有時回想起來安慶賀自己也說不出為什麼。

這一切，可能就是命運。

等到曾明真正回國參加考試已經是夏天了。這段時間他都住在艾瑪家，白天晚上埋首複習，偶爾還會跟安慶賀介紹的輔導老師影片。

他用題海戰術彌補自己失去的高中生涯。

其實曾明沒有告訴安慶賀，出國之前他只讀到高一，缺席了後面兩年的學業，現在付出百倍努力都嫌不夠。

國外沒有能直接幫他複習的老師，用筆記本上網找國內的影片聽課，有些影片根本就進不去，他研究了幾個網友介紹的程式越過障礙去看，還嫌麻煩改動不少設定。這就是他將來做電腦工程師的初心。

曾明性格安靜，也很堅韌執著。

想要回國的強烈願望支撐著他獨自度過枯燥的熬夜唸書的時光，為了回國來到安慶賀身邊，十七歲的少年用最短的時間走出了失去母親的悲傷。

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