胖腿，根本邁不開腳步，他張嘴想要喚對方的名字，卻只能發出一些嬰兒含糊不清的哼哼。

張賀一身冷汗驚醒，一瞬間還以為自己仍躺在那陰暗狹小的蠶室裡，直到他發現自己渾身乾爽地被包在一條錦被裡，空氣中傳來博山爐裡焚香的氣味，看護自己的婢女在床頭打著盹，才反應過來自己還睡在元朔二年的春夜裡。

有時候張賀會想，衛太子的冤魂是否也隨著自己回溯了時光的輪迴，來到了他人生最幸福的時光。不管怎樣，這一世張賀下決心一定要幫助太子免於陷入同樣的絕境，讓他平平安安接掌大漢的皇位，這份人情鉅債不還清了，午夜夢迴時恐怕自己還是要對著太子的冤魂心中有愧。可是要怎樣才能儘快接近太子呢？

歷史上劉據七歲立為皇太子之後，劉徹就在大臣裡給劉據選擇良師，劉據有史可記的第一位老師叫做石慶，是漢景帝時德高望重的“萬石君”少子，當時正任職沛太守。當然在劉徹調任秩二千石的官員為太子太傅親自教導太子之前，年幼的太子肯定有啟蒙老師。就近的例子就是劉徹四歲為膠東王時，士人韓嫣就開始陪他學書，皇子劉據元朔元年春出生，到元朔五年滿四歲，也差不多是可以找伴讀的時間了。在這之前，張賀必須要把自己名聲打響，才有機會在一堆競爭皇子伴讀的稚童中獲得機會。

漢武一朝是個人才擁有空前機會的時期，桑弘羊十三歲就因為神算做到太中大夫，丞相公孫弘原來是個養豬的，長平侯衛青從奴隸到將軍，只要你有能力，劉徹就會給你展現自己的舞臺。張賀給自己打造的定位是“神童”路線，當今皇帝小時候也是個小神童，這個路線說不定能喚起他的幾分親切感。

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