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陶燕坤揉手腕,說:“都你寫的嗎?”

陶燕坤扭扭脖子,“一半一半。”

“那麼快。”

陶燕坤說:“寫的話快一點,幾天應該可以掌握,但摸讀麻煩點,我手指的靈敏性還跟不上。估計得半年吧,老師說的。”

向也拉過一張椅子,騎木馬一樣跨坐上去,下巴擱在椅背上。他拉過一張沒用過的紙,將寫字板和盲文筆也扯過來,“我寫個,考考你。”

“你懂盲文?”

“不懂,問手機的。”

向也夾進書寫板,從手機搜到盲文翻譯,握緊那隻小錘子對照著從左往右一個個戳小孔。

三個字戳完,把紙抽出來遞給陶燕坤,“你摸摸。”

陶燕坤摸到紙張,拿在手裡,向也才意識到問題:“我好像寫反了,你從背面摸的,應該從右往左寫,剛才沒想到。”

陶燕坤摸了一下擠到紙張右邊的凸點,一時也反應不過來什麼字,索性將錯就錯推還給他,“點位的順序寫和摸讀的時候也不同,寫的時候從右往左,摸讀的時候從左往右。”

“那麼複雜,腦子不會暈嗎。”

嘴上這麼說,向也還是把那三個字按照通則重新戳一遍,這次自己把紙反過來檢查一遍,確認無誤交給她,“應該沒問題了,來吧。”

微斂的指尖覆蓋其上,陶燕坤第一次用新的語言對話,躍躍欲試又害怕犯錯。

前兩個是日常打招呼用語,幾乎每門新語言都會最先教這個,但第三個有點陌生,陶燕坤感受它的結構,從今天的筆記裡翻找對比。

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