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咳咳，宋代購上線！

26、默寫生字

“同學們掏出來一張紙, 下面我們開始聽寫生字。”

一年級開學之後，語文課學習了拼音, 學生們把聲母韻母等掌握了之後，就已經開始學習後面的課文了。這學期已經快要進行到期中，一些簡單的生字正在學習。

宋福澤每個單元講完之後都會進行小結。

聽到宋福澤的要求, 幾個學生哭喪著臉翻書包找作業本。

看著他們準備的差不多了，宋福澤揚聲說：“準備好了嗎？”

錯錯落落地說：“準備好啦！”

“好, 聽好了，下面是第一個字：“兒，兒子的兒, 兒童的兒。”

宋福澤唸了兩遍之後停下來, 等待學生們慢慢寫。

她反手拿著課本, 在教室裡慢慢地轉悠著, 看著他們寫的字。

幼荷的字工工整整，圓潤可愛, 一筆一劃地寫著, 窮奇的字龍飛鳳舞，恨不得要頂到天上去，貔貅的字相比幼荷來說，多了一份流利，稍稍“瘦了”了一點，而燭陰的字則是筆畫有力、自成風格……

宋福澤邊繼續念著“樂，快樂的樂，歡樂的樂”邊想著妖族的接受能力確實很不錯, 這才學了沒多久，寫字都已經有了自己的風格了！

一課接一課的聽寫著，幾個學生的神色也越來越嚴肅。

聽寫了五課的生字之後，班長燭陰站起身來，將他們的默寫收起來交到講臺上。

幾個學生舒了一口氣，可算是結束了可怕的聽寫了！

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