我看也就這一個值得，其他的中規中矩，畢竟我們出的題目，還是有些難度的。”為了挑出能考上大學的苗子，出的題目可謂是刁鑽古怪，即要考驗學生的基礎知識是否紮實，又要考驗他們有沒有舉一反三的應變能力。

很多平時不錯的學生，都栽倒在這份試卷上。而這樣的學生，對於一中來說，也就不值得花錢籠絡。

“五年級才一個，四年級的試卷還要不要改了。”改卷的老師問道。

“改，怎麼不改。萬一漏掉一個半個，小心王校長找你談話。”

“可別，我改還不行嗎。”辦公室裡氣氛融洽，改卷的老師握著一支筆，在指間飛舞。

“快看，我這兒出了一個好苗子。”

“肯定沒我這個好，這個比五年級的答的還要好。”另一個老師搶著說道。

“我看看。”一聽四年級出了好苗子，大傢伙圍上來，兩份試卷被擺到一起，看的人頓時傻了眼。

“不是吧，兩個滿分。你們再查查，是不是改漏了。”也不用別人，說話的人自己就翻著試卷開始重新核查。

等他放下卷子，已經滿臉都是笑容，“得了，給校長報喜去吧。”

一個鎮上的小學，能出三個好苗子，是很難得的事。有些鎮上的小學，一個都沒有也不是稀奇事。

鎮小學帶隊的老師拿到三個人名，費了好大的勁才忍住問他們，是不是改錯了試卷。

“這種事我們不可能搞錯的，叫三個孩子過來吧，跟我走。”一中的老師一看就知道對方在想什麼，乾脆出聲打消他的疑慮。

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