管得非常嚴格，必須經過層層審批才能實行。”

“其次，打印出來的生命體沒有身份資訊，無論去哪兒，無論做什麼都將受到嚴格的限制。”

“最後，我們的壽命本來就很長，而打印出來的生命體使用期限卻很短，並且無法發揮自己原本的基因優勢，還沒有繁殖能力，所以很少有人會採用這種方法來延長壽命。”

蘇璃有些傻乎乎地點頭，問出了第二個問題。

“這些打印出來的生命體需要怎麼保養？它們吃食物嗎？需要睡覺休息嗎？”

爆炸頭大叔回答：“它們和正常的生物一樣，從食物裡獲取能量，也需要靠睡覺來恢復體力，當然還會生病受傷，你像照顧普通動物那樣照顧它們就好。”

蘇璃點點頭，又問：“它們來地球上實習課，有沒有什麼需要特別注意的事項？”

爆炸頭大叔像是突然想起了什麼一樣，補充說明道：“每個學生的實習內容不同，有些是去體驗怎麼做寵物，有些是去體驗動物園的生活，還有的是去體驗野生動物的生存方式。”

“所以蘇老師你要根據不同的學生的實習內容，給它們分配不同的生活模式。”

“具體該如何讓學生們成為合格的母星原始動物，這方面你比我們瞭解，所以具體的課程安排由你全權負責，只在每個月的例行會議上說明一下學生們的生活進展就行。”

“我們這門課只有一個關鍵的注意事項，那就是，不可以改變地球的歷史，不可以引起懷疑和恐慌，不然課程將會被強迫停止。”

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