以——

雖然專業八竿子達不到一塊，但銀枝也聽說了，今年國畫專業招生創歷史新低，全班有且只有18人，且良莠不齊，什麼歪瓜裂棗都有。

班主任關老師看了他們入學的考卷，愁得頭髮都白了。這樣的水平，以後怎麼繼承水墨國粹呢？真是一屆不如一屆。

直到最後一張，其意境和畫工，讓他眼前一亮。

他撿到一顆滄海遺珠。

後來一打聽這個考生的文化成績，關老師才明白，這顆明珠為什麼會飄揚過海流到他們這旮沓。

作者有話要說：

大學是我虛構的，勿考究。

此時時間線是一九九四年。距今正好兩輪。這個故事雖然是杜撰的，但某些事件是確有其事。哪些是真的我就不多講了，

今夜也看文愉快哈。

第3章 舊時代

直到車子要出發，粗心大意的關老師才發現少了個人。

“除了三個中文系的林妹妹，我們專業還差個人啊，差誰？！快左右看看，差誰？”同學們還面面相覷，關老師就發現是誰不見了。

“金世安那個小子死哪去了？這都要走了，他學分不要了？！來個人，去把他抓回來！”

王樂樂唏噓：“還真有人膽肥兒到不要學分啊。厲害厲害。”

外面有老師小跑著去找；幾分鐘後，操場上只剩他們這一輛車了。

“這還走不走了？”司機煩躁得很。

關老師賠笑：“十分鐘，最多再等十分鐘。”

不多不少十分鐘之後，外面有人說：“他來了他來了。他大白天在寢室睡覺呢。”

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