所以還是彈鋼琴吧，何況除了這點，彈鋼琴還有個別的好處。”

鋼琴老師迷惑道：“什麼好處？”

薄以漸認真回答說：“正式舞臺上，彈鋼琴的比較帥。”

鋼琴老師一時竟無言以對，然而還有個最基礎的問題必須解決：“但是，你鋼琴彈得真的不怎麼樣……”

薄以漸：“那我們就簡化一下。”

鋼琴老師懵了：“這怎麼簡化？”

薄以漸舉例建議：“比如先練好主旋律，在副旋律上不功不過得過且過。”

鋼琴老師也是驚了：“大家都聽得出來的。”

薄以漸嚴謹糾正：“只有少數人聽得出來，畢竟不是我一個人在伴奏。”

鋼琴老師基於職業道德，重點指出：“這是在魚目混珠。”

薄以漸：“所以我請你過來的目的，就是讓你把魚目變得和珍珠一樣漂亮。”

鋼琴老師語調為難：“難度很高……”

薄以漸：“兩倍價錢。”

鋼琴老師立下軍令狀：“薄老師太客氣了，我保證魚目看起來一定和珍珠一樣漂亮！”

最後的時刻，不到三十個小時的倒計時中，薄以漸一刻不停地練習這首鋼琴曲，連半中途虞生微發來的訊息也顧不上怎麼回，只在還剩六個小時的時候，好好睡了一覺。

再次醒來，室內室外，群星璀璨。

跨年晚會，終於來到了。

小小的地下房間攔不住來自舞臺的聲音。

主持激昂的演講，虞生微傾情獻唱的聲音，以及現場觀眾無比熱情的呼喊，全隨著無處不在的空氣，傳到薄以漸的耳朵裡。

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