一九九五年的春光開始明媚了。時光就這樣，轉一圈之後又會過來的。春光可以迴歸，故事當然也就有了迴歸的可能。開春後不久溟池的故事就讓人續上了。

過老師承包溟池幾乎沒有花力氣，原因有二：一、葉老師事發之後溟池的水越發陰森了，一到晚上水的底部彷彿長出許多手來，稍不留神就會抓上來的。師生們避之惟恐不及，承包便沒有任何競爭者。二、承包幾經周折，幾經失敗，為後人留下甚為豐盛的戰鬥遺產。過老師膽小，近乎猥瑣，類似於鼠科動物，整天伸頭伸腦，舉手投足裡頭都有防範和撤退的後繼準備，這樣的人或動物不參與捕殺，但他（它）們有一種本能，總是在事態的末尾參與進來，正好坐收利益。

過老師用一百五十元人民幣承包了溟池。溟池到手得異常順當，粗人的屁一樣唾手可得。過老師交了錢就到溟池的岸邊來了，揹著手，款款漫步。過老師產生了首長的感覺，產生了地主的感覺。這兩種感覺都很好，感覺一好過老師就要笑，忍不住。過老師伸出頭看一眼水裡的倒影，水底下他的笑相很醜。人一得意了笑起來往往會沒有分寸，笑得撕開來了。過老師往池裡頭踢了一塊小磚頭，用波浪把自己的倒影抹掉，不笑了。

過老師透過學生的家長弄來了魚苗，放到溟池裡去。過老師發動學生砍了許多樹枝，在溟池四周圍起了一道柵欄。這樣一來就有老師向學校反映了，說像什麼?都像小富農的兩畝三分地了。書記只好把過老師叫過來，讓他注意"影響"。過老師不說話，一雙眼就紅了，噙了兩朵淚，逼不回去，也淌不下來。書記只好作罷，關照一句"注意影響"兀自先走人了。

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