這一天，梅君嚴手裡捧著專門用來記錄情報的小本子，向冷老師做例行彙報。

“這一週裡，大家的表現都很乖……”

“跟你說過多少次，彙報要詳細、要具體。我問你，樂隊的活動有沒有影響到學習？”冷老師耐心地引導梅君嚴。

“嗯，實際上，樂隊到現在還沒活動過呢。”

“楚天歌呢？他好幾次跑到我這裡談經費的問題，我理所當然拒絕了。他背地裡有沒有搞古怪？”

梅君嚴翻了翻小本子，又努力回憶了一會兒說：“我看他就是上學、放學，有時候發發呆，看起來一點不古怪。”

冷老師點頭：“嗯，這就對了嘛。一個學生樂隊要什麼經費？”

梅君嚴吞吞吐吐地說：“是啊……呃，可是，買樂器要好多錢哪……”這幾天，他耳濡目染，也知道了些創辦樂隊的艱難。

冷老師對他的話沒理會，自顧自說得激動：“我做學生的時候，大家只要有熱情，就可以歡歌笑語繞著彩雲飛了！”

打發走梅君嚴，冷老師琢磨樂隊的問題，看來還是比較滿意的。她自言自語地說：“十六、七歲是頂不安份的年齡，唱唱歌、跳跳舞，總比精力過剩，成天惹事生非來得好——當然要加以正確引導。”

梅君嚴走過音樂教室，正巧看見楚天歌和蓋世愛從裡面出來，蓋世愛口中還在嚷嚷：“哇塞，發財了！”

梅君嚴好奇地湊上前，留心聽他們說些什麼。

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