101

每一個數學證明不過是對其前題中已包含意思的同義轉述而已，這聽來令人洩氣，因為人們實指望數學推導或證明能夠帶領我們去一個新地方，帶給我們一個意外結論或驚喜，但是，數學不是那樣，數學推導之美恰在於此，即，總是死圍繞一個話題說，永不離題，這是任何其他談話都無法辦到的。

102

一個下等人在很多細小地方是無法不暴露的，我發現一點，一個人如果要顯示自己精明時，他的窮味便暴露無疑。舉例是：即使是很有錢的人，也不願意自己買到的東西比別人的貴，那樣的話，他會認為自己"虧了".

103

這讓我想到一個問題，即藝術作品與藝術欣賞的關係問題，我認為，創作一部藝術品固然值得一提，但如何欣賞卻更應大書特書，不是每人個都能欣賞藝術品的，欣賞者依據其教育程度及個人氣質，往往只能欣賞某一等級或範圍的藝術品，欣賞高階的藝術需要高階的訓練，而高階的訓練需要為此付出更多的培訓，要理解一種文化，需要與這種文化相關的文化背景，藝術是共通的是句玩笑話，不能相信它。不識五線譜者也能欣賞音樂，但欣賞的卻是不識譜者的音樂，沒有經過訓練的耳朵與經過訓練的耳朵是不同的，至少，樂譜中的音樂是完全針對識譜者的。電影作為一種綜合藝術，沒有全面的訓練是不可能領會作者的意圖的，一個畫面上的背景音樂及上面的面孔及環境，它代表的東西在某種程度上講是不可言喻的，因為作為一個畫面的背景――文化符號，是無法超越歷史地域種族制度等等東西的。

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