上世紀90年代流行一首校園民謠——關於理想的課堂作文，歌曲散發著90年代校園的浪漫氣質。我這個80年代的高中生，聽起來也覺得很有感覺。我想，如果讓當年的我寫一篇關於理想的課堂作文，我會寫什麼呢？毫無疑問——物理和計算機是我的摯愛。

我一直這麼覺得：作為一個年輕人，真正幸運的並不是在很年輕時就得到了很多財富，而是在成年之前就感覺到了自己來到這個世界的使命，有了目標之後努力才不盲目。在我們那一代，很多人接受的只是來自社會的“飯碗教育”，卻沒有接受過“夢想教育”。不清楚自己要什麼的人就會影響效率。在這一點上，我是幸運的。

在鄭州九中學習的過程中，我對物理和計算機的熱愛，讓我的課堂生活和課外生活都充實無比。

徐良老師是我們的班主任，物理教得又特別好，這激發了全班同學學習物理的興趣。當時我的偶像是羅伯特·奧本海默，他於1945年主導製造出世界上第一顆原子彈。這個人性格很直，在別人發表演說時多次打斷，然後上臺拿起粉筆，說：“這樣會更好！”我多次聽徐良講奧本海默的故事，對這個猶太裔物理學家充滿想象。當時楊振寧、李政道的故事依然還在廣為傳播，他們獲得了諾貝爾獎，讓華人世界非常振奮，他們也是我們那一代理科生的真正偶像。我當時想研究物理，多少受了點英雄主義的影響。我的理想一度是要研究宇宙和物質的秘密，要幹一點大事，對人類有意義的事。

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