卓教授回到教室，指示克里夫和我向前，她播放一卷錄影帶。

螢幕上出現了一對雙人舞者，正跳著卓教授一支有名的舞目，卓教授要我們仔細觀察那對舞者的跳法，他們雙雙躍起，比肩凌空旋轉。“看清楚沒，那就叫騰。”卓教授說。她再倒帶讓我們看了幾次。

我們都知道，凌空到最高點，之後便是隨著地心引力下降，但是力度夠的舞者往往能在上升與下墜之間神奇地停頓剎那，像是凝結在半空中一樣，雖然只有幾分之一秒的時間，舞蹈的意態瀟灑就在此處，卓教授稱這種境界為“騰”，她解釋這是力量完全爆發的那一瞬間同時放鬆，她要我和克里夫反覆觀摩。

所以我們反覆看這一段帶子，卓教授則整個站在電視機前不勝忘情，我看出了錄影帶中這對舞者所在之地，就是我們的教室，只是擺設略有不同，鏡頭偶然帶到了教室的視窗，還看得見院子裡的梧桐樹枝繁葉翠，這卷帶子必定有些歷史了。

我不停地回想著，帶子中這兩個舞者是誰？卓教授所有出名的子弟我都清楚，但一時卻無法辨認出這兩人，只覺得他們的共舞令人動容極了，不只是並肩默契，我還看見兩個舞者之間完全的信賴，完全的依賴，接近一種具體的情愛。

“你們看看，這才叫跳舞……”卓教授也陶醉在螢幕中。

一句話未竟，卓教授垂首沉吟，我和克里夫分坐在她的身畔左右，都見到她的迷惘的神情，卓教授撫胸深深吸了幾口氣，她轉回頭朝向舞坪，我和克里夫也隨著回望，龍仔就站在那裡，不知道卓教授如何察覺到了他，不知道他何時進了教室，門簾的風鈴並沒響動。

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