式，三個小孩混到了五歲大班。大班的孩子會學習寫字和十以內的加減運算，別看宋丫丫長得彪悍，可是寫字和做算術總會慢半拍。這個時候李家雙胞胎也漸漸顯露出了差別，李朝朝文靜，比較細心，寫字很穩，一筆一劃像模像樣的，老師都驚歎，說他是天才。李暮暮好動，寫的字就像雞爪子畫的，總是不在格子裡。你說都是同一個爹媽生養的，差別咋那麼大呢。

好在宋家是文化之家，對孩子還是很注重培養的。小孩子寫寫算算的，把小學的東西都學完了，是不對的，這就是宋詩人的觀點。他自然不會責怪宋那丫寫得慢，做不好。不過王麗麗就著急，她天天讓女兒在家裡寫字，逼著小姑娘做那麼枯燥的事情，結果反而起了逆反心理，以至於浪費了她良好的基因，對學習就頭痛，這是後來印證了的。

不過幼兒園裡有各種特長培訓，王麗麗一口氣給女兒報了鋼琴、繪畫、舞蹈、藝術體操、還有珠心算，奧數，書法，反正有什麼學什麼。這下害慘了，宋詠荷從此以後沒有了美好的童年，在苦逼中度過，就連週末也是連續趕各種培訓班。秦琴琴也跟風，給李朝朝李暮暮也報了相同的班，你說男孩子學繪畫、奧數什麼的還可以，至於舞蹈和藝術體操，實在……就不怕培養娘娘腔出來嗎？蘭花指一翹，哎呀！

又是週末，上午是繪畫和鋼琴，下午是舞蹈和書法。舞蹈課老師都要求小朋友穿上那種緊身衣，就是像游泳服一樣的那種。李朝朝和李暮暮兩個男孩子穿上，惹得其他女孩子們捂嘴直笑。這一笑，就把李暮暮惹惱了，他跑出了教室，打死都不學了。李朝朝還好，躲躲羞羞地站在角落裡，只是動作特別滑稽，天生就不協調。同樣也惹得全班小朋友哈哈大笑。李朝朝也不學了。秦琴琴沒有辦法，就只好放棄兒子們學跳舞了。

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