數院大樓，某會議室被佈置成答辯會現場。

一條長桌上坐定三人，他們構成了答辯組。

答辯會現場架設一部DV，配一個強力收聲裝置，答辯會全程將被記錄存檔。

學位論文答辯，這是非常重要、嚴謹的一件事情，燕大數院不允許出現任何違規造假現象，燕大數院的文憑必須貨真價實。

沈奇昂首闊步走進答辯會現場。

氣勢，氣勢很重要。

入室，關門，沈奇轉身一瞅，面前三位專家直視著自己。

居中這位老者面相慈祥，桌面上擱一名牌：龍衛華。

龍衛華是數學系主任，答辯組組長，主答辯老師。

龍主任作為主答辯老師，沈奇至少不慌，他認識龍主任，打過幾次交道。

另外兩位老師一位姓馬，一位姓熊，都是數院的教授，沈奇聽過名字，沒見過本人。

答辯組三位老師，龍馬熊的組合，非常強力。

沈奇最為熟悉的幾位老師，即高代、數分、解幾的授課老師，孫教授、魯教授、曲教授，都沒有進入答辯組。

沈奇的答辯論文已於上個月呈交給答辯組，龍、馬、熊有二十天的時間審閱論文，並列出提問大綱。

三位答辯老師皆具備高階職稱，符合學位論文答辯流程。

“沈奇同學，先做下自我介紹吧。”龍主任主持答辯會，很常規的開場白。

“好的。”沈奇今天特地穿了件西服，他特別重視這場答辯會，以男人最隆重的衣著入場。

答辯人自我介紹是答辯會的第一環節，沈奇捋捋西服，他舉止大方、態度從容，面帶微笑的朗朗說到：“各位答辯老師，上午好！我是沈奇，數學系大一在讀學生。高中階段曾獲IMO和CPhO的冠軍，高考獲得滿分，在《數學創新報》上發表數學論文一篇。”

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