“這題的證明過程很繁瑣，黑板上寫不下了。”沈奇說到。

“沈奇你的這種證法思路很縝密，但過程確實繁瑣。不管怎樣，你都證了一黑板了，怎麼著也得證完吧。”魯教授說到，他想看到沈奇完成證明：“你大概還需要幾黑板？”

沈奇想了想說到：“1.5到兩黑板，應該夠了。”

“請繼續你的證明。”魯教授拿起黑板擦遞給沈奇，然後問臺下學生：“沈奇在黑板上寫的第一部分證明內容，基於法尼亞諾定理的推導，你們都看懂了吧？”

眾人搖頭：“不太懂。”

沈奇解釋到：“等我寫完全部證明，大家就明白了。”

有人說：“問題是你把前面的證明擦掉，繼續寫後面的，那我們也記不住前面的啊。”

魯教授提示到：“大家可以將黑板上的內容記在本子上，不用抄全部，摘錄核心步驟就行了。”

“哪幾步是核心步驟？”

“這，這，還有這。”沈奇在黑板上不同幾個部位敲了敲。

周雨安比較靈活，他偷偷拿出手機，拍照。

然後其他同學開始效仿，拍照。

魯教授轉過身去面壁，睜一隻眼閉一隻眼：“給你們10秒鐘的時間，摘錄黑板上的核心步驟。”

10秒內，臺下學生透過手機儲存了沈奇在黑板上的第一部分證明。

有手機就是好，幾秒鐘完成資料傳輸.jpg

用手抄一黑板的數學符號，得抄好幾分鐘，可能都不止。

“那我擦了啊。”沈奇對同學們說到。

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