。”學習委員端起一盆髒水使勁潑出去“我換一盆水。”留米爾站在原地，空氣好像都凝固了無法呼吸。從此以後米爾發誓再也不搭理學習委員。他怎麼可以汙衊自己呢。

米爾依然和同桌有說有笑，偶爾瞥一眼前排的學習委員。他永遠老老實實的埋頭苦讀。好像後面鬧得再厲害都和他無關，打掃衛生的時候他也不說話，只是安靜的擦花壇，掃落葉，換水。米爾覺得自己不應該欺負老實人，心裡過意不去最後主動和他搭話，他也是恩哦好，年少無知的米爾苦悶一會兒也就忘記了。

半期已過，班裡的同學都玩兒開了，熟悉以後大家不再隱藏著自己的個性，就像每一朵花都有不一樣的盛開方式但是每一朵都那麼特別，無可替代。宿舍關燈以後大家還聊得不亦樂乎。

誰誰誰是不是我們班最帥的？

哪有，我覺得某某都比他好呢！而且學習也好。。。

那你怎麼不說他瓜兮兮的老是扯我頭髮喃！我就不喜歡他

那你喜歡誰，哈哈哈，快說快說。。。

情竇初開的少女們毫無掩飾的吐露出心聲，米爾聽著不發言。明明白天就她和那個男生玩兒的瘋，現在卻說人家瓜兮兮的。

大家發現米爾沒有說話，就開始扯上米爾了。

你和你同桌天天笑得那麼歡，是不是有情況？

哪有，我們在探討問題好不好。

米爾狡辯。她也覺得好像他們倆是比較愛打鬧，英語課的時候還被點名了。但是他們也真的是在用英文互相損對方啊。後面上課的時候米爾開始注意著保持安靜，他說什麼也裝著沒聽到。慢慢的他看到米爾沒反應就開始捉弄鄰桌的同學。再後來，他和班上公認的美女走的特別近，下課了就是去她那兒聊天，有時候還換座位一起上課，不時發出陣陣尖叫和大笑。他張狂的笑聲米爾再熟悉不過了。她就不開心，跑到小梅和笑笑那兒聽她們講走讀的時候遇到的事情。小梅和笑笑是走讀生，他們知道好多新鮮新聞呢。她倆如果有不懂的學習問題也會找米爾，米爾就會耐心和她們講，慢慢關係越來越好。

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