並不能保證教學質量吧？”

“真題確實很有參考價值，但每個班學生的實際情況不同，我在真題的基礎上做了簡單的知識點變動，更好的提高教學質量。”

……

評委們輪番上陣提問，都沒有難住方丞。

最後，評委點評的時候，給予了他很高的評價。

不論是教師儀容儀表、板書字跡、還是教師自身專業知識、教學水平，方丞都做到最好，最重要的是那一場臨場應變的精彩表現，更是給評委加了不少印象分。

最後，方丞實至名歸地拿下了本次公開課比賽的第一名。

在頒獎儀式上，教育局局長親自為他頒發了證書，他握著方丞的手感慨了一句，“你啊……真是大材小用了。”

方丞的臉上依然風輕雲淡，“在哪不是教書？”

局長笑著點點頭，“年輕人心態就是好啊。”

連翹就在方丞不遠的地方，聽到二人的這番話後，頗為驚訝，這兩人看上去好像早就認識了，而且局長這話是什麼意思？

什麼叫大材小用了？

經過今天這場精彩絕倫的公開課後，連翹也對方丞佩服得五體投地，尤其是他當著所有人的面幫她解除困境的時候，她真是被他帥到了。

方丞當時的表現不得不說真的非常優秀，巧妙利用了尷尬，順勢推出了即將要說的知識點，不僅成功化解尷尬，還把所有人注意力都拉回課堂。

如果換是她，恐怕只會耿直地大聲叫出來否認情侶關係吧，但很多時候這種否認只會適得其反，最終毀掉的是這節課。

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