暖。他聞著空氣中似有若無的花香，回頭對老闆娘說：“白送您一個小建議，您要不要？”

老闆娘愣了一下，才笑著說：“好啊，你說吧！”

“我們學校在每學期期末時都會評選三好學生，三好學生可以獲得獎狀以及特質的本子作為獎勵。那種本子應該是學校專門找印刷廠印的，封面上有學校的名字和‘三好學生’的字樣。如果您捨得，不如就把這個也贊助了，如此那本子的封面上還可以印上‘閔記車行贊助’的字樣。”沈靈淡然地說，“還有每學年舉辦運動會的時候，可以加設一個趣味性的比賽，獎勵就是您提供的腳踏車。”

諸如這類的贊助其實都花不了什麼錢。但閔記車行卻能因此在學生的印象中根深蒂固地存在了。

這些營銷手法在後世或許算不上新鮮，但在這個年代，在二十一世紀還沒有到來時，在這個不算髮達的小鎮上，由一個孩子提出……見證了一切的老闆娘驟然而生一種“長江後浪推前浪”的感觸。

她情不自禁地感慨：“你這孩子的腦子到底是怎麼長的啊？”

沈靈淡定地笑著。

和車行老闆娘分開後，沈靈就帶著他的小夥伴們去了批發市場。他們打算用贊助費批發一些生活用品。在這年代，一千兩百塊錢的購買力還是不錯的，生活用品的定價又不會特別貴。沈靈貨比三家仔細觀察了一番後，發現贊助費能買下來的東西比他想象中還要稍微多一點。這算是個好訊息。

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