林介重溫老師生涯，和莫恩同學“師慈生孝”的第三天，終於發現並不是自己教得好，而是這個學生過於聰明瞭。

聰明到什麼地步呢？

這三天裡，林介看著她從一無所知，到全面掌握了差不多所有的中英文常用字詞，她不止是從百科全書獲取知識……林介這裡留有當初用來研究阿茲爾人文環境的各種檔案，也被她拿來當成學習資料了。

林介也不知道她怎麼做到舉一反十的，他只是給了一本百科全書而已……也許這就是真正的天才吧。

除此之外，她學習各種技能的速度，是字面意義上的可以用“海綿吸水”來形容的恐怖。

收留她的第二晚，她幫助林介把他組裝的床重新整理了一遍，從一張看起來像是原始部落裡搬出來的床，變成了正常的木板床的樣子。

把她身上穿著的林介備用的衣服，一針一線改裝成了適合她身材的女式襯衫……以及用其他布料做了點別的衣服。

把書店收拾清掃了一遍，雖然因為本身的破舊，就算是乾淨了也還是那副陰沉沉的樣子，但至少比原先看上去要整潔很多。

不過……在碰到那朵林介種的玫瑰花的時候，她猶豫了一下，盯著那朵花很久，提出了自己不擅長照顧植物這件事。

這讓林介心中有了一絲真實感，鬆了一口氣般地感嘆著，這孩子終於也有不會的東西了……

這個時候，他就覺得自己作為“家長”，可算是有一技之長了。

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