說法？我們都覺得陳老師在有意針對孟微之，你之前惹到過她嗎？”

“我們高一的時候她就帶我們班的英語，”蘭蔚咬牙道，“孟微之的同桌有一次考試進步很大，她就非得說人家作弊！要人家承認錯誤，我們都知道小蝸牛膽子特別小，讓她作弊她都不敢的好嗎！”

“那，關孟微之什麼事？”

……

陳霞這個老師，如果單看她的履歷和過往教學成績，那是相當的漂亮，在她調來五十五中之前每次當班主任所帶的班級重點率都要比其他高些，調來五十五中之後，她理所當然的覺得自己就應該接手重點班。

可是讓她失望的是，學校覺得她新調來不熟悉環境，資歷也比比不上其他年紀大的老師，既沒有讓她帶重點班，甚至沒有讓她做班主任，只讓她做了個普通的高一英語代課老師。

孟微之所在的高一九班就是她所授課的班級之一。

一開始的時候陳霞上課還很認真，可是兩次月考之後她發現九班的成績非但沒有進步反而有隱隱下降的趨勢，就在早自習上把全班學生都大罵一頓，從此之後英語課就上了非常敷衍，還總是冷嘲熱諷的說：“反正講了你們的成績也上不去，我白費這些功夫幹什麼？”

她上課的風格一如現在，速度非常之快，而且喜歡叫學生起來回答問題，一次回答不上來她就會盯上你，每節課都點名。

孟微之的同桌劉子瑜就是那時候被盯上的，因為她性格靦腆又害羞，說話還有點口吃的毛病，讀英語總是斷斷續續，發音也不標準，陳霞對她非常不滿意，就每次上課都叫她起來回答問題，讀不好的時候就被陳霞罵的狗血噴頭。

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