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那六歲孩童年紀雖小，見識卻不是這個時空的同齡人可比。雖也沒出過遠門，但諸般小說影視看了個飽，於是編出這麼個得遇高人傳授，高人隱逸無蹤的劇本。又正好執行的是他的保姆AI，不觸及規則就沒有異議，忠實執行了指令。

強行碰瓷的樹下老人就這麼出爐了。其實是空間倉庫裡批量出產的生化機器人，外形偽裝一下，系統遙控對話，把這場遇仙故事給糊弄出來。

天書歷史其實就是那個時空母星上的歷史，不過母星上的人類也分幾支，走向星空之後雖說都是人類，其實也各有私心。韓家所在的位置，便是當初製造系統的那一支人類在母星的家園。

小孩子想得很簡單，把歷史讓阿父讀一讀，不是說讀史讓人聰明麼，聽系統說這是個亂世，那多讀史書看看歷史教訓，也好趨利避害呀。而且他還是個寶寶，要怎麼給系統完成任務，當然是交給大人了。

林蘆還懷著孩子的時候，他就跟AI把劇本編好了，儘管如今暫時沉眠，但AI還是執行了。

學習從歷史開始，阿父加油！

卻把個韓川看得心驚肉跳，以為這是仙人老師假借這什麼揚國為喻呢。

不是他多心，一來是諸子百家，本來就喜歡用寓言講道理，他讀書沒少讀過這些寓言；二是這個揚國，實在跟傳聞中兇威赫赫的秦國很像。

天書歷史的第一本里寫的是類似炎黃時代的故事，韓川草草翻過，先看的第二本。同樣是列國紛爭，揚國用與法家的類似學說建立制度，統一了天下。韓川就算沒正經學過法家理論，至少也瞭解一二，像不像還是看得出來的——或者說，正因為沒正經學過，分不出區別，格外會覺得沒什麼區別。

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