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“好。”陳揚答應一聲，接著馬上從書包裡翻出了一個厚筆記本。

這個筆記本是陳揚專門用來記錄錯題和難題的，上面只有一小部分已經解決，剩下的大部分還沒弄明白。

“這題，這題.......還有這兩題.......”

陳揚把筆記本遞給葉詩琪，然後一邊指一邊翻動頁次。

葉詩琪來到書桌前坐下，藉著燈光認真的看了起來。

過了一會兒，葉詩琪開口道：“你拿草稿紙過來，我先給你講講這一題。”

葉詩琪迅速進入了老師的角色中。

陳揚沒有遲疑，立刻拿出草稿紙和筆，快速坐到葉詩琪旁邊，認真仔細的聽她講了起來。

隨後一個小時裡，葉詩琪不但認真負責的講完了陳揚不理解的幾道題，還從習題冊和考試卷上找了幾道相同型別的題目，讓陳揚當場進行鞏固性解答。

陳揚解題的過程雖然有點磕磕絆絆，但最後還是沒有讓葉詩琪失望，全部都答對了。

葉詩琪滿意的點了點頭，問道：“陳揚，這些題我講一遍你就會了，說明你頭腦明明就很好，為什麼過去還會考那麼差呢？”

陳揚有些不好意思的笑了：“班長，以前我玩心大，不太懂事，可現在我已經明白了學習的重要性，所以就上心了嘛！呵呵......”

葉詩琪聽到這話突然生出了個好奇的念頭，一下沒忍住問出了口：“是因為周琳，對嗎？”

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