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一說監控，會議室裡有人驚有人喜。

婷婷老師一臉“哎呀我怎麼把這茬兒給忘了”的驚喜。

可樂的眼淚也不往下掉了。

原本還沉浸在“沒有困難的任務，只有勇敢的狗狗”裡的小男生動畫片也不看了，神色頓時慌亂起來。

當媽的，哪有看不懂自己孩子那些小九九的，餘凝音幾乎一下子就知道問題可能出在自己兒子頭上了。

可阻止已經來不及了。

婷婷老師幾乎是小跑著離開的。

幾分鐘後去而復返，再點開教室裡的投影屏，監控畫面就顯示在了螢幕裡。

高畫質的畫面裡，老師們帶著班裡的20個孩子，各自玩著。

小班的孩子，沒有什麼教學任務，保證孩子吃好喝好玩好午睡好，再培養出良好的生活習慣，就已經很不錯了。

能看到孩子們三五成群的玩著，有畫畫的、搭積木的、玩小車子的……還有在閱讀區安安靜靜看繪本的。

可樂認認真真的畫著自己的畫。

另一邊，鼕鼕這兒搗搗亂，那兒插個手，哪兒都有他。

老師上前問他想玩什麼，還牽著他的手帶著他去了趟洗手間，看了會兒植物，可再回到教室，鼕鼕還是老樣子。

許是可樂過於投入不搭理他，激發了小孩子的頑皮心。

鼕鼕拿著畫筆在可樂的畫裡胡亂劃了一條線。

可樂生氣了，抓起畫跑去了另外一邊。

鼕鼕不依不饒的追上去，又要亂畫時被可樂躲開，惱羞成怒一把搶過畫撕啦幾聲丟在了地上。

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