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一眾學生聞言，現場便是響起經久不息的掌聲，這樣的掌聲持續一兩分鐘。

葉秋白甚至示意大家安靜下來，但是掌聲還是不斷。

一兩分鐘之後，現場的掌聲才逐漸停了下來。

“大家應該都認識我了，我就不作自我介紹了。”

“非常感謝大家的熱情相待，我是第一次來到西醫院上課，如果有做得不好的地方，還請大家包容並且指出。”

葉秋白看向眾人，說了一些場面話。

“葉老師太客氣了，葉老師能來我們西醫院開課，是我們這些學生福分。”

“對啊，以後再也不用去中醫系爬窗聽葉老師的課了。”

“葉老師的課爬窗也值得聽，這外面還有很多外校的學生，連爬窗的機會都沒有呢1”

“……”

眾人聽了葉秋白的話語，紛紛說道。

“其他的場面話，我就多說了，我們接下來，就進入課本的內容吧！”

“我們這門課叫做診斷學基礎，在西醫這個方向，對病人病情的診斷，更加側重於科學的手段。但我覺得，經驗，心得，技巧同樣重要。”

“科技即使作為主要的手段，但依舊無法替代醫生富有主觀能動性的判斷。”

“……”

葉秋白馬上便是進入了主題，很快，現場便是安靜了下來。

別的老師上課，或許需要維持課堂紀律，但葉秋白的課堂，只要葉秋白進入主題，進入講課的狀態，大家就都會很默契地安靜下來。

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