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張和平的話，先是讓張北、張逸等青年人一愣，令他們不由反思這幾天的行為，是否影響了那些內地少年訓練。

鎂國少年在得到隨隊翻譯的提醒後，才知道張和平用中文拒絕了他，卻無可奈何。

隨著張和平進入角落裡的機房，一眾青少年再次進入虛擬學習夢境。

“有人拆了我們的外骨骼機甲！”

眾人剛出現，就有少年驚撥出聲。

循聲看去，只見原本用來遮擋外骨骼機甲的棚子不見了，棚子下的外骨骼機甲成了一堆散件。

一個少年撿起一根活塞桿，氣憤道：“肯定是那些外國人乾的！”

有人四處張望，尋找那7個外國人的身影，結果只見到琺國少年皮埃爾騎著三輪車，在運輸一車材料。

有人上前檢查零件，想要重新組裝。

張北、張逸把一眾青年人叫到了一旁，沒管外骨骼機甲的事，而是討論起了去留問題。

“還是前天那個問題！”張逸的眉宇間，有兩根稻草糾纏在了一起，“我們的介入，干擾到這些天才少年的訓練了！”

“天才不用教！”一個頭頂許凝二字小紅旗的女稻草人呢喃道：“張顧問想要訓練的，可能是這些天才少年的自學能力！”

張虎看了一眼圖書館那邊縮頭縮腦的幾個外國稻草人，隨意說道：“不用想了，大人和小孩直接分開，各幹各的。”

“這幾天，我們已經帶著他們熟悉了圖書館、工廠、倉庫，接下來就讓他們自己完成任務。”張北看著那些擺弄零件的少年稻草人，繼續說道：

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