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聽溫暖說到這裡，季風的表情已經不能用簡單的震驚來形容。

他已經意識到自己以前完全低估了溫暖的能力。

“溫暖，我很少由衷的誇獎別人，但你真的很厲害。”

被季風誇獎時，溫暖的耳根子還是會紅。

也就這種時候，她才會露出少女的羞澀。

不過很快她的眼神又逐漸黯然下來。

“我學習很好，家裡條件很差。”

季風能理解她的意思。

溫暖在條件很差的情況下，保持了很好的學習，並且一直都還在進步。

這一點從她和顧雪婷之間的成績差距就能看出來。

之前沒有條件的溫暖，英語和語文其實差的很多，英語主要差在聽力這塊，語文則是閱讀理解，作文。

這兩門看似死記硬背的科目，實際上隱藏著一些門檻。

閱讀量，聽讀量。

普通家庭其實就可以滿足，問題是溫暖連普通家庭都夠不上。

這兩門課，溫暖用了2年半時間才慢慢追上來。

還是因為一中有足夠大的圖書館，免費借閱。

經濟條件這東西真的很影響學習成績，而且這種影響佔比逐年在增高。

溫暖學習好，分數高，只因為她是學生，學生只能接觸到學習，只能透過考試分數來展現學習能力。

但實際的生活，甚至社會中，學習能力的體現絕不是分數那麼簡單。

他們學習任何事情都很快。

天才就是這樣的，而溫暖就是天才。

季風閉上眼睛，他下意識的開始用手指敲打辦公桌。

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