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之前，院長爺爺曾說過，在這個世界上需要懂得取與舍，什麼是重要的、什麼又是不重要的。

他也感嘆過，自己就不太會取捨，讓自己不要像他一樣頭尾皆想顧，但卻沒一個落得好，想做很多事，最後都成了壞事。

老師……對自己而言，的確很好。

學校裡面的大家也不是自己能輕易割捨的，他們像是太陽，照耀著自己。

但……孤兒院的大家……

自己之所以還活著，全都是因為他們，自己怎麼可能放棄他們呢？

——即使讀書不等於放棄，真子可以找到無數種理由來表明自己的立場。

但，任何的理由、猶豫，都是對曾經的不尊敬。

自己……不是涼薄的人，痛恨絕望的心，在那石板被舉起來的時候，便已經擁有了感情。

真子這輩子，遇見了三個好人。

將自己從海邊撿回來，教自己人生道理的院長，地震時，之前無論是有衝突、恨自己、討厭自己，但最後都選擇了舉起石板的同窗。

最後——

吉崎川，在這個世界上，真的擁有無私奉獻，不求回報，甚至將自己的一切都填入善意的人。

他們構成了自己的世界。

退學，為孤兒院而工作，在漫漫的人生中，繼續尋找自己的身世，日後可以再去看望老師她們。

這是目前山村真子所想的最優解。

而當聽見山村真子將“退學”這種事情，在這種時候說出來之後，吉崎川心中先是有些生氣，那是出乎於老師的本能，可隨後卻也理解了面前這個孩子。

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