許問手往桌上一伸，摸到了一疊紙，手往旁邊一移，還有一支筆。

這種感覺實在太熟悉了，讓他瞬間就愣住了。

在那個世界，連天青工作間的桌子上也常常放著這樣的小疊紙和筆，供人隨時取用。他回來了自己的世界，紙筆所放的位置卻還跟那時的一模一樣……

許問收回手，站了起來，注視著桌面有些發呆。

每個人的工作習慣都不一樣，因此各自工作臺的佈局也都會跟著不太一樣。

這張桌面的佈局跟連天青的並不一致，就是紙筆放著的位置實在太眼熟了。

巧合嗎？

許問撓撓頭，拿起紙筆，發現墨盒裡的墨是滿的，可以直接用。

他用筆蘸滿了墨，開始書寫。

“好記性不如爛筆頭”，連天青打從一開始就這樣教育他。

正式開始修復前，要對所修的物品進行檢查，發現它的問題並且把它們分類。

這些問題不能找出來就算了，必須要用筆記下來。

然後根據不同的問題，制定不同的修復方案；根據方案收集整理修復所用的工具和材料，做好準備。

不然一件物品的問題這麼多，臨時去想該怎麼修，要用什麼東西，只會手忙腳亂，經常還會出問題。

這種思路許問是很熟悉的。

上份工作他也經常要寫這樣的策劃方案，在各種展會活動前把該想的東西想清楚，該準備的東西準備好。

連天青這個教誨還是很現代化很先進的嘛……

有了以前的經驗，許問的修復方案從一開始就寫得很好，這讓連天青有些意外，甚至難得的表揚了他一句。

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