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一聽見公子扶蘇要說話,眾人瞬間屏息凝神,聚精會神的等待著,若是放在以前,三歲半的稚兒說話,眾人會因為他是公子扶蘇而側耳傾聽,但並不會如何放在心上。
但現在不同了。
這可是公子扶蘇要說的話,從造紙術、農家肥、古武等大專案,還有豆腐、豆芽等小專案。
字字珠璣的存在,誰敢有星點懈怠,沒看有機靈的寺人已經從懷裡掏出紙筆了。
“你看這兩株作物有什麼區別?是不是一強一弱?若我們把弱的那株留下當糧食給吃了,而強的這株留下做種子,等再發芽時,會不會長的依舊這麼強?”
在眾人一臉懵時,農家眼睛卻猛然亮起來:“公子扶蘇果然有大才!此話甚有道理!”
見農家的表情,眾人便知公子扶蘇說的話肯定是極有用的。
“你這塊實驗地就很好,實驗種子的時候,也可以這樣,弄一塊一塊的,各種植株混雜,最後看看哪一種出來的種子最好。”蘇檀低聲道。
他不識農桑,但這是從小就能接受到的資訊,具體不太清楚,但是大概他還是知道的。
不得不說雜交水稻和雜交小麥了,他知道有這麼個好東西,但具體操作流程不在他學習範圍內,只能盼著小影片能拿出來。
農家一聽,激動的無以言表,恨不得納頭就拜,一邊樂呵呵道:“公子扶蘇不愧是秦王的兒子,果然聰慧非常,要是能來農家學習,霖定將畢生所學傾囊相授!”
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