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第十一章

“看來我們的小鶴華求知慾很旺盛。”

“封建制對比郡縣制，當然是郡縣制比較好了。”

鶴華眨了下眼。

——阿父的決策果然是正確的！

“郡縣制為什麼好呀？”

鶴華心裡高興極了，一疊聲追問，“好在哪裡呀？”

“這個就是你以後要學習的內容了。”

老師笑了笑，十分好脾氣，“等你長大上歷史課，或者政治課，會有老師詳細講給你原因的。”

“你現在還是一個寶寶，暫時學不到這麼深奧的知識。”

“來，鶴華小朋友，我們把課本開啟。”

“今天我們要學習的是一首古詩。”

“好吧。”

鶴華乖乖點頭，“那我們學習古詩吧。”

“出塞，唐，王昌齡。”

“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。”

“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”

鶴華的記憶力很好，很快便將古詩背了下來。

“今天的家庭作業是把出塞背十遍。”

“對了，鶴華小朋友非常喜歡觀察植物，所以老師這裡再給你多佈置一道家庭作業。”

“下週三實踐課的時候，你帶一盆自己親手種的植物來觀察。”

“如果這道家庭作業你完成得好，老師會給你額外的驚喜。”

驚喜？

她最喜歡驚喜了！

·

“醒了醒了，公主醒了！”

迷迷糊糊種，鶴華耳畔響起小宮人的欣喜聲音。

鶴華揉了揉眼，入目的是精緻的承塵，與圍成一圈的宮人與寺人。

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