選好鋪位，放下行李，遠處傳來食堂的開飯鈴聲，近處響起金一鳴的手機鈴聲。金一鳴接完電話，說晚上有約要先走，並給鄭能諒介紹了附近幾處就餐點，便匆匆告辭。

鄭能諒還不餓，便開始收拾屋子。正忙著，兩撥人馬一前一後進了309宿舍，走在前頭的是冉冰鸞和父母，霍九建和幾位同鄉學長緊隨其後。不多時，其餘三名舍友也陸續抵達，一番寒暄，一頓忙活。

西都大學是一所頗具規模的大學，確切地說是一個大學群落，鄭能諒就讀的旅遊英語專業隸屬於應用外語系，應用外語系是外語學院裡一個不起眼的小系，外語學院又是西都大學裡人數最少的分院，除了它，西都大學還有人文學院、法學院、金融學院、藝術學院、教育學院、傳媒學院等，人丁興旺。以前西都大學並沒這麼大，20世紀90年代中後期，一口氣吞併了附近五六所高等學府，才像條貪吃蛇一樣迅速膨脹起來。不過，膨脹的只是面積和人口，學術環境和就業形勢並不會因此改善，硬體裝置和師資水平也完全跟不上。為了證明不是完全跟不上，西都大學推出了獨樹一幟的人才建設體系——“終南山學者”獎勵扶持計劃和“華清池名師”等級評定製度，極大地激發了廣大教師在溜鬚拍馬、搜章摘句、投桃報李等方面的積極性。

儘管整體環境不盡如人意，甚至盡不如人意，新生們還是為平生第一次脫離家庭的約束而興奮不已，加上又剛剛翻過高考這座大山，只覺得眼前一馬平川，對大學生活充滿了幻想與憧憬。他們中的大多數都是獨生子，從小就集萬千寵愛於一身，如今突然離開家的庇護，難免會令父母們憂心忡忡。冉冰鸞的父母便是如此，千里迢迢親自護送到校，又親手幫他收拾行李、佈置床鋪，反覆叮嚀要安全用電、小心地滑、早睡早起、天黑不要出門、過馬路左右看仔細、維生素片按時吃、有空多打電話……臨走三步一回頭五步一招手，目光中滿含不安與不捨，此等心情怕是要到孩子們也為人父母時才能體會。不過，天之驕子們的學習能力和自理水平不可小覷，在到高年級學長的寢室串了幾次門之後，新生們耳濡目染，取其糟粕，棄其精華，很快就掌握瞭如何打理宿舍的技巧——這就是為什麼時至今日，大學寢室依舊髒、亂、差得如出一轍的直接原因。

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