直到上課鈴聲響起，始終沒有交流一句話。在鈴聲響起的那一刻，莫雯雯習慣性地抬起左手的手腕，看看自己的手錶，應證一下上課的時間。韶雲用眼睛的餘光看著，暗自驚歎，今天莫雯雯的錶帶好像換了一款顏色。

老師很快就走進了教室，今天的韶雲飽餐後，聽課非常認真仔細，再也不用為自己的肚子擔心。專心致志地聽講，認真記著筆記，但邊上的莫雯雯好像有點神遊物外似的走著神，連老師喊到她名字，讓她起來回答問題都不知道，著急的韶雲只好碰了碰她的手背，小聲地提醒道：“老師叫你呢，背誦隆中對的片段。”

在韶雲的觸碰動作，加提醒後，莫雯雯一下子緩過神來，趕緊站起來，慌亂地看看臺上盯著自己的老師，在韶雲小聲的提醒下，趕緊結結巴巴地背誦著昨天課後佈置的課文片段。

“亮、亮躬耕壟畝，好為、好為、好為《梁父吟》。身長八尺，每自比於管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈願見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見…”從開始的慌亂到漸漸的熟練和流暢。

在那一刻不用韶雲提醒，莫雯雯已經很流利的背完了。說明課下用心背誦了，而且非常牢固地記住了。韶雲一下子打心眼裡佩服起莫雯雯。換成自己雖然也能背出來，但一定不會在這種緊張慌亂的情形下，特別是全班同學都看著的課堂上這麼流利的。

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