接著，龍海又問了他們幾個無關痛癢的問題，就告知他們可以回賓館了。

處在看似破案有望的曙光之中的龍海全然沒有發覺，他跟了近二十年的老師今晚像是換了一個人似得言談舉止處處透著異常。

四人情緒不高地結伴回到了賓館，大堂裡的職員們都各司其位，氣氛安靜祥和，似乎剛剛又發生了與昨晚類似事件的訊息還沒有傳到這裡。

陳文棟邀請武雲和衛小楓到他們夫婦的客房內。待四人在沙發上依次坐好，他開始了對六年前的事情沉甸甸的訴說：“六年前，我們的女兒陳歆蓮十八歲，剛剛上高三，正是為高考衝刺的最後一年。不是我自誇，小蓮——哦，不是憐湖的這個‘憐’，是蓮花的‘蓮’。這讀音相同的名字或許也註定了我們女兒最後的命運吧——我們家小蓮打小就是個聰明自立的姑娘，我和琳琳從來就沒有為她的學習操過心，準確的說應該是沒什麼功夫操心。這也許和我們的工作也有關係吧，我當時還是丨警丨察，琳琳是初中教師，我們工作都很忙沒法經常照顧她。同樣的，我們和她缺少交流，對她的心思無從瞭解，也就導致了後來悲劇的發生。”

武雲和衛小楓深有同感地點點頭。他們也是從青春期過來的，明白那正是父母和子女之間慢慢出現隔閡的年齡段，孩子們都將心事藏在心裡不會主動與父母傾訴，如果父母不主動問詢幫助引導和解決，孩子們在心理健康和行為準則上很容易出現問題。

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