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水川米拿著一個礦泉水瓶正放在外面桌子上，瓶子立起來了。把它放倒，它可以一動不動。他就問：這是為什麼呢？

按照慣例，由杜埃尼亞斯回答。他說：任何物體都可以靜止不動，因為它們全部可以和地面或者其他物體產生摩擦。

水川米搖頭道：我不是這個意思。你們看，這是一個平時購物會得到的薄塑膠袋。我把它的兩圈部分拉起，讓底部落在桌子上。很陰顯，塑膠袋是無法立起來的。我有泡麵塑膠袋，讓我們看一看它是否可以立起來呢？不能，是吧！我把泡麵裝回去，塑膠袋是不是可以立起來了？那麼，你們聽說過可平面嗎？

杜埃尼亞斯又說：我知道。你想要講的是一般情況下物體的擺放形式由它的幾何形狀決定。比如書有六個面就可以有六種擺放方式。雖然礦泉水瓶的瓶身有凹陷的曲面和不凹陷的曲面，但是瓶身所在的面就可以看成是一個面。由於它是曲面，所以就有無數中擺放方式。不過，由於視覺同構現象，礦泉水瓶的擺放看起來就只有三種。

竹竿有三個面，事實上它只有橫放這一種擺放方式。那麼，為什麼呢？正方體內部長方體偏離程度。這是什麼呢？把物體放在一個長方體內，然後再把長方體放入一個正方體內。讓長方體的最長邊等於正方體的稜長，比較其他兩條稜與該稜長的比例。如果兩個比例相差越大，物體的一個面或者兩個面都無法作為擺放面。我把物體的面分為長面和短面。長面就是稜長較長的一面，而短面自然是稜長較短的一面。注意，這裡的稜長指的是長方體的非最長稜的長度。

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