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計劃開始的時間是第三天晚上，班主任晚修值班的日子。

前一天，丁儀透過班主任的課確定了兩個檔案在電腦的桌面位置，然後又透過問問題，在辦公室內模擬了一次竊取行動。

班主任的位置是辦公室偏裡面的一張辦公桌，桌上束著三面屏風，基本看不出裡面的動作。

和墨欣桐商量好計劃後，兩人決定分開行動。

當天夜晚。

班主任和平常一樣，六點五十分來到班級巡一趟，然後在黑板上留下晚修輔導時間，就回到辦公室。

丁儀用諾基亞發簡訊通知墨欣桐。

很快便從正對走廊的窗戶看到墨欣桐從他的班級前走過。

三分鐘後，丁儀默默拿上一本習題冊，起身走出教室。

辦公室就在二十一班隔壁的房間。

墨欣桐走進辦公室時的心情很緊張，因為她這麼久以來，幾乎沒和同校的人說過一句話，更別說是老師了。但為了計劃能正常進行，她沉下心，按照丁儀的指示，來到二十一班班主任辦公桌前。

班主任很快被她引出到走廊，在靠著欄杆的一角處，給她講解習題。

班主任認真地回答她的問題，她看到丁儀在班主任後面偷偷溜進辦公室後，繼續擺出一副認真受教的表情。

丁儀走進辦公室，發現還有三個老師在各自的辦公位上辦公，同時也有兩個學生在問問題，不大不小的習題討論聲旋在辦公室上空。

他直徑走到自己班級班主任的辦公桌前，看見電腦螢幕亮著，望了望四周，確定沒人留意到自己，平靜地坐下。

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