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書房裡。

寬大的書桌上亮著一盞檯燈，陸佰埋首桌前，檯燈將他的身影巨大的投射到身後的牆上。

佔據半面牆壁的影子倏忽一閃，陸佰站到了牆壁之前。

伸手拉亮一旁的燈管，牆壁被照亮。

之前說過，這張牆壁被巨大的白板覆蓋。

白板分成四塊，如同大學教室那樣可滑動的黑板。

白板烏泱泱寫的是高中的知識版圖。

整面牆寫不完所有的知識點，所以這裡只有數學、物理、化學、生物四種。

語文和英語，他只在角落裡簡單提了大綱。

英語還好，按照進度，陸佰預計到期中考試的時候就能嫻熟掌握一千五百個重點詞，英語拿到120分左右不是問題。

而語文，他沒有定下學習的策略，只是背背那些必考的詩文——他不清楚怎麼學語文。眾所周知，語文不容易低分，也不容易高分，這是高考標準差最小的科目，也是頂級學霸分數最低的一門學科，超過一百三十五分的人甚至比數學滿分的還少。

說句老實話，陸佰看不出語文課與高考之間有什麼關係。

從高考的語文考綱來講，考察五大能力：識記、瞭解、剖析綜合、表達運用和鑑賞評價。

識記，是對字音字形名句名篇等內容的記憶。

瞭解，具體是對虛詞的含義、特殊句式、翻譯等等能力的掌握。

而剖析綜合、表達運用和鑑賞評價就比較縹緲了。

比如，剖析綜合，剖析是能閱讀材料，找到相同或不同的內容，瞭解各要點的各種關係，綜合是能把剖析的內容梳理組合，按內容歸類排列。

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