“當暗質場覆蓋整個地球後，一個和分子原子物質世界，截然不同的物質世界就和我們同在一片空間，正常情況下，兩個物質世界互不干擾，但是人類生命個體恰好能讓兩個物質世界發生交匯，超能力就是這兩個物質體系交匯所帶物理現象。你們的超能力其實是擾動了正常物理規則的體現。”說到這這位老師頓了頓看了看臺下的學生。

在講臺上的老師放下了鐳射筆看了一眼課堂上的學生們，略帶感慨的說道：“具有超能是一種神佑，這種神佑應當細心體察。你們所擁有的能力直接改變了一個物理現象，但是物理規則是相互關聯的，當一項物理規則失去了平衡，整個自然科學規則構成的大廈就要塌陷，塌陷過後，妥協，你們直接影響了原子分子物質世界的一個物理規則，同時也相關聯的影響了所有的物理規則。”

這位老師還想繼續說下去，叮鈴鈴下課鈴聲響起，盧安在的目光在草稿紙上的影象上挪開，看著離開課堂的老師，心裡默唸道：“是的。只是規則被妥協。”

在預演中充分思考自己的個人在元一內對自己無阻超能的研究，盧安非常贊成這位老師的觀點，超能力現象，直接改變了一種物理現象，間接的改變了所有相關聯的物理現象。

所謂的物理實驗就是，讓一種物理現象使其周圍條件達到，誘發另一種物理現象，觀測其影響的影響。核彈實驗就是炸藥衝擊波聚能的高壓現象，誘發核材料達到超臨界現象。鏈式反應現象就是爆炸現象誘發出的一種物理現象。而世界所有規則都是相互影響的，因為相互影響，所以沒有真正意義上的絕對。

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